Real World Learning

Otantik öğrenme gerçek hayattaki öğrenmedir. Öğrencileri, dünyalarıyla paylaşılacak somut, kullanışlı bir ürün yaratmaya teşvik eden bir öğrenme tarzıdır. Bir eğitimci motivasyonel bir meydan okuma sağladığında, öğrencilerin başarısını sağlamak için gerekli kriterleri, planlamaları, zaman çizelgelerini, kaynakları ve desteği besler ve sağlar. Öğretmen yanda ya da olay yöneticisi, diktatör olmayan bir kolaylaştırıcı olarak rehberlik eder. Süreçler baskın güç haline gelir ve toplanan içerik portföylere uygun şekilde düzenlenir. Otantik öğrenme, öğrencilerin anlamlı, kullanışlı, paylaşılan bir sonuç yaratmalarını sağlayan tüm duyuları içine alır. Bunlar gerçek yaşam görevleri veya öğrenciye doğrudan gerçek dünyayla bağlantı kurma fırsatları sağlayan simüle edilmiş görevlerdir. Geleneksel bir endüstriyel yaş modalitesinde konuları açıkça tartışmak ve bilgiyi toplamak yerine, gerçek bir öğrenme, öğrenen topluluğuyla ve dünyalarıyla paylaşmaya değer, somut, faydalı bir ürün elde etmek için destek sağlar. Son birkaç yıldır eğitimdeki en büyük eksiklik, çok duyusal faaliyetlerin uygulanmasının, anlamlı görevlerin sürdürülmesinin, gerçek dünya uygulamalarıyla çeşitli becerilerin keşfedilmesinin en uygun öğrenme olduğunu ve bunun çok doğru olduğunu belirten, bize sunulan zengin araştırmaları göz ardı etmek oldu. düzenli olarak uygulanması gerekir.